兒童畫出的線條、色彩、形象等繪畫構(gòu)成因素有著自己的特點(diǎn)。對于繪畫的效果也有著自己的審美態(tài)度。不同的兒童畫，畫面的形式語言是否統(tǒng)一，是否表現(xiàn)獨(dú)特的視覺效果。可以通過繪畫表現(xiàn)出來的審美規(guī)律來看看不同作品的差異。比如：色彩的構(gòu)成、韻律、節(jié)奏等。很多的兒童畫表現(xiàn)的內(nèi)容是有一定的主題和情節(jié)的。兒童在作畫的時(shí)候身心很投入，不斷地去描繪自己的內(nèi)心世界，繪畫成為兒童心靈的一面鏡子。這樣的繪畫作品在制作過程中能使兒童在心理、情感、智力等多方面得到鍛煉。有主題或情節(jié)，就需要有較強(qiáng)的想象力，形象思維能力和對生活的感受力。是有較高的創(chuàng)作水平的一種表現(xiàn)。畫能讓小孩勤于思考。江蘇兒童繪畫授課

水墨畫，是中國繪畫的表示，也就是狹義的“國畫”，并傳到東亞其他地區(qū)。基本的水墨畫，只有水與墨，黑與白色，但進(jìn)階的水墨畫，也有工筆花鳥畫，色彩繽紛，后者有時(shí)也稱為彩墨畫。中國水墨畫的特點(diǎn)是：近處寫實(shí)，遠(yuǎn)處抽象，色彩微妙，意境豐富。黑白調(diào)子的水墨畫早期都是以山水畫的形式來表現(xiàn)的，雖然只有黑與白，但因?yàn)榧埳年P(guān)系，其實(shí)是略為偏黃的。彩色的水墨畫在近代有潑墨山水的應(yīng)用，也有水墨動(dòng)畫的應(yīng)用。與水墨畫有關(guān)的還有水墨版畫。與一般版畫不同的是，水墨版畫雖然也是木刻版畫，但使用宣紙做為紙材，在不同的地方重復(fù)水墨印刷，層層渲染的效果，使得每一張作品都明顯不同，也具有水墨畫的美感。江蘇兒童繪畫授課簡筆畫是通過目識(shí)、心記、手寫等活動(dòng)，提取客觀形象較典型、較突出的主要特點(diǎn)。

兒童在繪畫時(shí)表現(xiàn)出的各種各樣的特點(diǎn)和所采用的表現(xiàn)辦法與成人有很大的區(qū)別。因?yàn)閮和瘜π误w、結(jié)構(gòu)、空間、色彩等很多的客觀造型因素還缺乏理解和認(rèn)識(shí)。對孩子來說，繪畫不是學(xué)習(xí)的任務(wù)，而是一種很有趣的游戲。在畫的過程感受繪畫帶來的快樂，這一切都和兒童強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲有關(guān)，這種表現(xiàn)欲也是兒童繪畫興趣的反應(yīng)之一。在這過程當(dāng)中不能把成人的東西強(qiáng)加給孩子。應(yīng)不斷地引導(dǎo)兒童觀察感受周圍的事物，擴(kuò)大知識(shí)面。提高各種能力(觀察力、感受力、想象力、創(chuàng)造力等等)，讓孩子在感受、認(rèn)識(shí)、理解的基礎(chǔ)上自然地發(fā)展，保持這種繪畫的興趣。

寫意畫是用簡練的筆法描繪景物。寫意畫多畫在生宣上，縱筆揮灑，墨彩飛揚(yáng)，較工筆畫更能體現(xiàn)所描繪景物的神韻，也更能直接地抒發(fā)作者的感情。寫意畫又分小寫意與大寫意。寫意畫是融詩、書畫、印為一體的藝術(shù)形式。揚(yáng)州八怪之一的李鱓，喜在畫上作題跋，長長短短，錯(cuò)落有致，使畫面更加充實(shí)，也使氣韻更加酣暢?！爱嫴蛔愣}足之，畫無聲而詩聲之，互相為用”（葛金《愛日吟廬書畫錄》），既反映了李繪畫的實(shí)際，也體現(xiàn)了寫意畫的基本特點(diǎn)。寫意畫是在長期的藝術(shù)實(shí)踐中逐步形成的，其中文人參與繪畫，對寫意畫的形成和發(fā)展起了積極的作用。相傳唐代王維因其詩、畫俱佳，故后人稱他的畫為畫中有詩，詩中有畫，他一變勾斫之法，創(chuàng)造了水墨淡，筆意清潤的潑墨山水。董其昌尊他為“文人畫”之祖。五代徐熙先用墨色寫花的枝葉蕊萼，然后略施淡彩，開創(chuàng)了徐體"落墨法"。版畫是用雕刻或蝕刻的版印出來的畫。

繪畫技法之墨法：墨分五色，濃淡枯濕隨意運(yùn)之。忌用陳墨、積墨、剩墨。用墨根據(jù)紙、絹的類別而有不同的變化，生宣上作畫下筆疾起疾落，畫花朵的位置要略施膠礬，將生紙稍微做熟，此目的是讓所畫花卉能更加立體飽滿，能畫出細(xì)節(jié)。點(diǎn)苔可以筆中帶濕，營造朦朧感。運(yùn)墨時(shí)花心濃，花瓣淡，花蒂深，花苞淺，不可混淆、倒置，否則花形極為怪異，不合常理。寫生擅用墨氣，是畫花卉的上乘之法。然今畫花卉，墨法多有創(chuàng)新，不必太拘泥于古人的立論，筆破墨沁原是弊病，如能通權(quán)達(dá)變，反得其妙，墨法應(yīng)根據(jù)造物之變化而變化。繪畫能拓展孩子的思維能力。江蘇兒童繪畫授課

水粉畫是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。江蘇兒童繪畫授課

繪畫技法之章法：章法是針對一幅畫之總勢而言的。一幅作品，無論篇幅如何，所畫內(nèi)容必須分清主次，有虛有實(shí)，有疏有密、有陰陽向背。構(gòu)圖不宜頂天立地，太滿或散碎，給人繁悶窒息之感，不符合大眾審美習(xí)慣。按照一般的構(gòu)圖程式，畫花卉宜左一右二，或上奇下偶，給人自然、穩(wěn)重之感，布置得法，則密的地方不嫌滿，疏的地方不嫌稀。畫之總勢得當(dāng)，那么一花一葉也必得章法。花朵之圓缺是相對的，有時(shí)也是觀賞角度不同導(dǎo)致的，大自然中必然不會(huì)有十分正圓的花朵，密葉中也必然會(huì)穿插著一些花枝，否則花、葉無從生，繪畫時(shí)觀察須心細(xì)如發(fā)，無風(fēng)時(shí)翻葉不必畫太多，向日背花宜畫在后面，轉(zhuǎn)枝要畫得干脆利落，不能彎彎曲曲蛇形狀。江蘇兒童繪畫授課

上?？拿卓萍加邢薰局铝τ诮逃嘤?xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)管理的追求?？拿卓萍紦碛幸恢Ы?jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供美術(shù)培訓(xùn)，繪畫軟件，顏料畫材，學(xué)習(xí)套裝?？拿卓萍祭^續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。磕米科技始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長共贏。