國學通識教育應該以國學知識為營養(yǎng)，重在發(fā)展學生的思維和智識，**終提高社會的文化水位、提升我們的文化自信近年來，“國學熱”持續(xù)升溫，不少高校將國學納入通識教育課程體系。琴棋書畫、茶藝戲曲等內(nèi)容走進大學課堂，有的課堂還輔以古詩詞朗誦、經(jīng)典誦讀大賽、歌舞表演、參觀歷史文化勝地等教學形式。這些教育方式，喚起了不少學生對***傳統(tǒng)文化的興趣。但要實現(xiàn)通識教育的目的、滿足學生成長的需要，還需進一步創(chuàng)新形式、提升理念。通識教育也被稱為“博雅教育”，就是為了發(fā)展學生智識而進行的教育。必須看到，信息時代知識更新提速，如果沒有良好的學習方法和學習態(tài)度，就無法適應社會快速的發(fā)展。開展通識教育的目的，在于培養(yǎng)學生的思維能力、認知能力，提高學生認識問題、解決問題的**競爭力。由此而言，國學通識教育應該以國學知識為營養(yǎng)，重在發(fā)展學生的思維和智識。有人或許會疑惑，用過去的東西來提高現(xiàn)代人的智識水平是否可行?事實上，國學經(jīng)典是中國文化之“根”，包含了經(jīng)歷時間考驗后淬煉而來的精華，是用來培養(yǎng)學生智識的合適養(yǎng)料。比如，孔孟老莊的思想為何歷經(jīng)千年卻依然值得研究?這其中超越時空的價值是什么?帶著這些問題去研讀國學經(jīng)典。國學啟蒙互動的主要特點有哪些呢？北京趣味成語故事

    一、國學認為幼兒國學經(jīng)典誦讀，有利于培養(yǎng)孩子高尚的道德情操。據(jù)科學研究發(fā)現(xiàn)，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，***的道德品質(zhì)）只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成為有用之才，首先就得培養(yǎng)其高尚的道德情操，而誦讀經(jīng)典則是培養(yǎng)其高尚道德品質(zhì)的一條比較好的捷徑。經(jīng)典誦讀的持續(xù)實踐證明，孩子們的行為習慣、思想道德發(fā)生了明顯的變化。試點學校不少教師講，誦讀前校園中不講文明、不講奉獻、不懂孝順、自私、任性等不良現(xiàn)象在學生中比較普遍，而自從孩子們接受國學教育之后，校園變得文明和諧了，同學們變得謙讓、文明、尊重師長了。大部分家長反映：如今孩子們懂事了，懂得為父母端茶倒水;主動幫忙搞家務了;對師長的禮貌也多了。有些學生原來學習習慣、生活習慣及道德品質(zhì)都很差，經(jīng)常為了滿足自己的私欲，而隨意拿別人的錢物，書籍，同學們都躲著他，不跟他玩。父母急得不知如何是好，想了很多辦法都不見效。自從誦讀了國學經(jīng)典以后，他思想態(tài)度及學習態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，慢慢的喜歡上了學習，再也沒有聽到同學們說又丟失東西了。二、國學經(jīng)典誦讀。北京趣味成語故事上海游境主營國學啟蒙互動教育產(chǎn)品。

    有朋友要接待，孩子接過電話后跟媽媽說：“爸爸不回家吃飯，緊接著說：媽媽是“有朋自遠方來，不亦樂乎”。在少兒國學班學習過的孩子，總會給人出乎意料的驚喜。如：一位四年級的學生，參加了暑期班，小學老師有布置作文，他寫了一篇作文題目是：“中國電影和美國電影的區(qū)別”。其中有這樣一句話，“美國電影由科幻創(chuàng)作的，而中國電影是根據(jù)仁、義、禮、智、信五常來創(chuàng)作的“等等。由此家長完全可以相信孩子的能力，在日常當中會給你不一樣的驚喜。當然還有許多的問題沒有解說，譬如怎樣利用孩子的敏感期結(jié)合國學來教育等等。當今這個充斥著各國文化的時代，父母更應慎重選擇，給孩子**純、**精的人文藝術精髓。而我認為，國學是中國五千年文化的縮影，是圣賢們留下的寶貴財富，結(jié)合經(jīng)典教育使新時代的兒童更快樂的成長。

    幼吾幼以及人之幼”“無惻隱之心，非人也”……由此聯(lián)想周圍，評論社會風氣，情動于中，學有所用，發(fā)言踴躍，作文動情。與單調(diào)背誦、枯燥說教相比，案例里有孩子們伸展思維的空間，有孩子們參與的樂趣，這種樂趣的得來，應了一句俗話“釣的魚比買的魚香”！案例教學是人類目前所能找到的**好的教學途徑之一。第四個原則：人際道德倫理和人與自然倫理并重首先從孔子思想汲取人際倫理道德的教育資源，繼而之后，開掘孔子關于人與自然的倫理思想資源。大自然恩惠人類，人類應該知恩圖報，節(jié)用慎取。然而人類狂傲冷漠，無償掠取，已經(jīng)使人類生存危機日甚一日地迫近?？鬃雨P于人與自然和諧共處的思想很豐富，“子釣而不綱，弋不射宿”就是例證。孔子的**思想“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”，不*是指導人與人之間關系的正確法則，也是指導人類與自然關系的***法門。由“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”，必然推演出這樣的命題：“對大自然仁愛，就是人類自愛”。為了闡發(fā)這一思想，我撰寫了如下案例：我是一條河我是一條河／一條快樂的河／穿過鄉(xiāng)村。上海游境提供完善幼兒國學啟蒙產(chǎn)品軟硬件設備。

    經(jīng)典趣味的國學小常識，不僅可以豐富孩子們的國學知識，同時，也會激發(fā)孩子們的國學學習興趣，下面，小編就給大家準備了精彩的國學小常識，孩子們一起學習趣味國學小常識吧。1.孔子弟子中擅長做生意的是子貢；2.元太祖鐵木真是蒙古草原上的英雄，他被人們尊稱為“成吉思汗”，“汗”的意思是大王，那么“成吉思汗”的意思是大海；3.“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越申可吞吳”描寫的是勾踐；4.《在水一方》的歌詞來源于《詩經(jīng)》；5.中國古代**大的一部百科全書是《永樂大典》；6.“紅娘”今指代為愛情牽線搭橋的人，她**早出現(xiàn)在元稹的《鶯鶯傳》中；7.《三國演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指的是劉備、關羽、張飛；8.“皰丁解?！毙稳葑鍪碌眯膽?，“皰丁”指的是一個名叫“丁”的廚師；9.《紅樓夢》的作者曹雪芹是家喻戶曉的文學家，“雪芹”是他的號；10.成語黃粱一夢中的黃粱指的是小米；11.美字**初的含義是“羊大即為美”；12.尚書中的尚是“上古”的意思；13.一問三不知出自左傳，說的是事情的“開始經(jīng)過結(jié)果”這三種不知；14.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”請問，其中的“闌珊”是“零落，暗淡”的意思。國學啟蒙互動產(chǎn)品的特點有很多。北京趣味成語故事

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    同一個對象，我們成人的認識和理解也是不斷的深化的。正所謂“少兒不解歌吟事，種粒冬埋春復蘇”。4、可以明確快速的增加識字量，為幼小銜接作準備在幼兒學習過程中他們不自覺地喜歡上了誦讀活動，主動地去認識文字，認識自己感興趣的東西。隨著幼兒識字量的增加，記憶力的提高，在輕松愉快的幼兒園里，學習能力增強，為孩子入小學打下了堅實的基礎。幼兒期國學啟蒙教育的優(yōu)越性：心理學專家研究表明：人的記憶力自0歲開始發(fā)展，1-3歲即有明顯的發(fā)展，3-6歲發(fā)展更為迅速，6-13歲則是一生中發(fā)展的黃金時期。利用幼兒記憶力發(fā)展的**時期，學習傳統(tǒng)文化經(jīng)典，無疑能達到文化熏陶、智慧鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。幼兒國學啟蒙教育要怎么做：1、開展國學啟蒙首先要有計劃，在不影響孩子正?；顒油瑫r，選擇適當?shù)臅r間，以游戲、故事、兒歌等多樣化的形式，在集中教學或分組或個別的進行。2、在內(nèi)容的選擇上要簡單易懂。幼兒期孩子的思維直觀形象，理解能力有限，所以在選材上要精練，要通俗易懂，**配有圖畫，便于幼兒理解，內(nèi)容要少而精。如《三字經(jīng)》，三字一句，朗朗上口，便于幼兒記憶誦讀，內(nèi)容豐富，濃縮了大量的文化知識和倫理道德。**學習孩子們知道了孟母三遷的故事。北京趣味成語故事

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