他說：“無(wú)論什么教育，教育人（即教育者）都要將自己身子做個(gè)樣子與學(xué)生看。不能只憑一個(gè)口，隨便說個(gè)道理，學(xué)生就會(huì)信的?！彼ㄟ^學(xué)校教育和家庭教育的對(duì)比，指出家長(zhǎng)的以身作則尤為重要。他說：“不過學(xué)堂的先生，不是終日同學(xué)生在一處的。比如教學(xué)生不要吃煙，督著學(xué)生的時(shí)候，先生自然不吃。背開學(xué)生的時(shí)候，論理自然也不該吃，只是學(xué)生不在面前，先生偶爾吃兩口煙，學(xué)生還不曉得，還不要緊”。在家庭里，情況就不同了：“***到晚，（父母）同兒女在一處，—舉一動(dòng)，兒女都把你監(jiān)管著的。比如，教兒女不要吃煙，父母斷斷不可吃煙。如果父母吃了煙，不但叫兒女疑心。煙是吃得的，父母叫我不要吃，是騙我的，從此就不信父母的話，并且覺得煙（既）是吃不得的，父母何以要吃？一面又生出一個(gè)看不起父母的心。有了這個(gè)心，******就會(huì)做出不服父母，不孝父母的事?！痹谶@里，朱慶瀾注意到家庭教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是：父母和子女天天朝夕相處，父母每時(shí)每刻都在接受子女的“監(jiān)督”，其言行舉止難以完全回避子女。因此，朱慶瀾告誡說：“做父母的，要禁止兒女不要做那樣事，總要自己不去做；要教兒女做那樣事，總要自己先去做?！蹦蔷褪钦f，父母要處處、時(shí)時(shí)、事事以身作則。首先應(yīng)當(dāng)保證親子之間能夠溝通，能夠順暢地溝通。萬(wàn)全區(qū)家庭教育方式選擇

    幫家長(zhǎng)和孩子穩(wěn)定心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)支持國(guó)家教育。2019年期間，在下線為北京市及其他省市的中小學(xué)和幼兒園的家長(zhǎng)們做了近上百場(chǎng)的公益講座，還為多所**大學(xué)學(xué)生講授有關(guān)：宿舍人際關(guān)系如何處理等專題講座。并參加了宋慶齡基金會(huì)的扶貧項(xiàng)目，為寧夏彭陽(yáng)縣的干部職工、教師學(xué)生和家長(zhǎng)們做了多場(chǎng)家庭教育專場(chǎng)宣講。在“KDC知行華夏”課程平臺(tái)里我們了解到每周都會(huì)有面對(duì)中小學(xué)生的家長(zhǎng)及個(gè)人成長(zhǎng)方面的公益課程。聽課的家長(zhǎng)們需要心理幫助的時(shí)候，他們也提供心理咨詢方面等支持。作為國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)**的家庭教育機(jī)構(gòu)，知行華夏有16年來大量案例實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)積累。堅(jiān)持以和諧共生、品格為尊、自我教育成才等理念;融合了家庭教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等多領(lǐng)域的基本理論;同國(guó)際國(guó)內(nèi)高校**們組成了專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì);堅(jiān)持科學(xué)、系統(tǒng)、貼近實(shí)戰(zhàn)的課程開發(fā)原則，將**實(shí)用的家庭教育理念、方法、工具輸出給每個(gè)家庭。研發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性的研發(fā)出適合不同年齡段孩子和成人學(xué)習(xí)的家庭教育課程，圍繞著夫妻關(guān)系，情緒管理，親子溝通，人際關(guān)系，個(gè)人成長(zhǎng)等方面，為大中小學(xué)院校和家庭成員提供了系統(tǒng)性的解決方案，包含針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的線上課程、線下培訓(xùn)、案例分析及解決方案研討會(huì)等。萬(wàn)全區(qū)家庭教育方式選擇而母慈子孝的母子親情，才是共性的目標(biāo)。

    教育管理部門還對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)進(jìn)行了督導(dǎo)驗(yàn)收。以幼兒園為主陣地，幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作實(shí)現(xiàn)了“三有”，即有計(jì)劃、有教材、有經(jīng)費(fèi)，家庭教育指導(dǎo)不斷朝著正規(guī)化和科學(xué)化發(fā)展，呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭。幼兒園作為一個(gè)專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，幼兒園教師開展家庭教育指導(dǎo)具有***的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。他們都是幼兒教育的專業(yè)人員，懂得幼兒心理與教育的規(guī)律，同時(shí)也了解幼兒的個(gè)性和需求，因此能為家長(zhǎng)提供適宜其孩子個(gè)性特點(diǎn)的有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。相對(duì)于市場(chǎng)上唯利是圖地誤導(dǎo)家長(zhǎng)的所謂家庭教育培訓(xùn)而言，幼兒園開展的家庭教育指導(dǎo)更具有公信力和美譽(yù)度。因此，幼兒園教師需要不斷拓寬自己的視野和專業(yè)知識(shí)建構(gòu)，學(xué)習(xí)相關(guān)的家庭教育內(nèi)容，努力成為科學(xué)育兒知識(shí)的傳播者、科學(xué)育兒行為的示范者、家長(zhǎng)開展家庭教育的引導(dǎo)者。幼師開展家庭教育指導(dǎo)的原則在當(dāng)前信息化的時(shí)代，家庭教育信息泛濫，家長(zhǎng)并不缺少育兒理論，但他們需要理論與實(shí)踐的轉(zhuǎn)換。同時(shí)，隨著家長(zhǎng)文化素質(zhì)不斷提升，如何與不同層次和不同類型的家長(zhǎng)溝通與合作，也需要幼兒園教師努力提高自身家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)性和有效性。為了提升家庭教育指導(dǎo)工作的有效性。

    恰恰就是這些無(wú)意中的言行卻給孩子以極為深刻的影響。他要求父母言行一定要慎而又慎：“做父母的，不但在家里一言一動(dòng)要謹(jǐn)慎，就是同朋友說話做事，有小孩在面前，也要格外小心。萬(wàn)一***說句話，怕小孩錯(cuò)會(huì)了意？回家一定要說明一番?！睘榱俗龅椒牢⒍艥u，朱慶瀾要求父母不但要自己言行謹(jǐn)慎，而且也要嚴(yán)察孩子的言行。他說：“有時(shí)帶小孩出門，更要細(xì)細(xì)察看他同別家小孩的說話舉動(dòng)?；氐郊襾?，先把自己的小孩說話舉動(dòng)，哪樣好，哪樣不好，好好分別指出來，好的夸獎(jiǎng)他，不好的勸戒他。再把別家小孩言動(dòng)的好丑，一一與他分別指出來,好的教他要學(xué)，丑的教他要戒。”這是要求家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育意識(shí)，成為教育孩子的有心人。為什么要嚴(yán)察孩子的言動(dòng)呢？朱慶瀾說：“養(yǎng)兒好比防水，四方八面，但有針大一個(gè)孔，水便進(jìn)來，就要即刻把他塞住，萬(wàn)萬(wàn)不能疏忽的。”這種教育思想和我國(guó)古人所說：“螻蟻之穴，毀千里之堤；一趾之疾，喪數(shù)尺之軀。意思完全是一致的。第二，是共性的目標(biāo)；

    有的父母不緊不能如愿，甚至事與愿為，怨氣橫生，但怨這怨那就是不怨自己。家長(zhǎng)門，要知道你可是孩子的***任老師！要知道，隨著孩子***天地長(zhǎng)大,你的教養(yǎng)方式‘教育態(tài)度、教育手段也須跟著改變。這改變不能太盲目，也不許太隨意，它需要學(xué)習(xí)、揣摩，更需要有科學(xué)的指導(dǎo)。要知道，做一個(gè)好家長(zhǎng)，不*需要藝術(shù)，還需要科學(xué)！在本篇章中，我們將告訴你，做一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該懂得的科學(xué)教育孩子的一些基本原則和方法。如果你是位用心的家長(zhǎng)，一定會(huì)從中得到啟發(fā)，獲得收獲。一、教育子女七大忌1、忌太忙碌。在忙碌的工作之余，你什么時(shí)候**關(guān)注你的子女？是在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候？是在他學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的時(shí)候？還是在你被老師叫到學(xué)校的時(shí)候？如果“是”的話，可見唯有孩子表現(xiàn)不好的時(shí)候，你才會(huì)注意到他。而當(dāng)他想跟你聊天，想與你溝通的時(shí)候，你關(guān)注他了嗎？2、忌太少贊賞。許多父母以為子女好是應(yīng)該的，所以便認(rèn)為這不需要稱贊，久而久之，贊揚(yáng)便成了吝嗇品，連怎樣贊揚(yáng)也忘記了！孩子都喜歡聽到父母的贊賞，下一次他做好的時(shí)候，不要再吝嗇對(duì)子女的贊美了。3、忌無(wú)規(guī)矩。每個(gè)家庭必須有一套自己的規(guī)矩，什么時(shí)間吃飯、睡覺，待人接物等都要做相應(yīng)的規(guī)范。一個(gè)人的眼界與格局，同時(shí)影響了子女的人生高低。萬(wàn)全區(qū)家庭教育方式選擇

親子之間，如何進(jìn)行順暢的溝通。萬(wàn)全區(qū)家庭教育方式選擇

    收藏查看我的收藏0有用+1已投票0家庭教育指導(dǎo)編輯鎖定討論《家庭教育指導(dǎo)》是2015年機(jī)械工業(yè)出版社出版的圖書，作者是鄭春霞。書名家庭教育指導(dǎo)作者鄭春霞主編ISBN978-7-111-47871-3定價(jià)出版社機(jī)械工業(yè)出版社出版時(shí)間2015年7月開本16開目錄1內(nèi)容簡(jiǎn)介2章節(jié)目錄家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容簡(jiǎn)介編輯主要內(nèi)容包括：一、家庭教育概述。指出父母應(yīng)當(dāng)了解的家庭教育理念，分析我國(guó)當(dāng)代農(nóng)村與城市中家庭教育存在的問題。二、愛孩子的藝術(shù)。分析家庭中如何建立和諧的親子關(guān)系，如何表?yè)P(yáng)與批評(píng)孩子，與孩子交流要講究藝術(shù)。三、對(duì)孩子的德育教育。指出我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的愛心，責(zé)任心，指導(dǎo)孩子塑造良好形象。四、智育教育。培養(yǎng)孩子的智力因素與非智力因素共同發(fā)展，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格。發(fā)展孩子的記憶力，觀察力和注意力。五、幫助孩子體育、美育和勞動(dòng)教育。指出三者對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義以及如何在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行三方面的教育。六、家校合作。針對(duì)家長(zhǎng)與教師對(duì)家校合作的不同態(tài)度，指出如何做好家校合作，幫助家長(zhǎng)調(diào)整教育方式，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的培養(yǎng)。七、對(duì)孩子的安全教育。從居家安全，外出安全，避免自然災(zāi)害的危害，避免人為傷害幾個(gè)方面談家庭安全教育的問題。萬(wàn)全區(qū)家庭教育方式選擇

河北鼎億圣銘科技有限公司致力于傳媒、廣電，是一家服務(wù)型公司。公司自成立以來，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，高考志愿填報(bào)咨詢深受客戶的喜愛。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于傳媒、廣電行業(yè)的發(fā)展。鼎億圣銘憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。