有一種人是平時成績一般，學(xué)習(xí)態(tài)度不太認(rèn)真，但又有點(diǎn)小聰明，高考成績差一點(diǎn)就上線，這類考生討厭學(xué)習(xí)，認(rèn)為“好馬不吃回頭草”，自己無論如何都不愿回校補(bǔ)習(xí)了，可是面對親戚朋友的一番苦心，不得不帶著一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的心態(tài)來補(bǔ)習(xí)。對這類學(xué)生首先要讓他們正視自己，力爭各段都有成效形成收獲的愉悅感。興趣是比較好的老師，作為教師應(yīng)想方設(shè)法提高他們學(xué)習(xí)的積極性。第四種人是平時成績特別好，?？紟缀醵寄苌现攸c(diǎn)，可高考成績上了本科線卻上不了重點(diǎn)線，或上了重點(diǎn)線卻不是自己心中的重點(diǎn)線，這類考生是帶著“不到黃河不死心”、不達(dá)目的不罷休的心態(tài)來補(bǔ)習(xí)的。對這類學(xué)生要有針對性的教學(xué)，首先要讓他們認(rèn)識到失敗不是偶然的，其次要對這類學(xué)生進(jìn)行高起點(diǎn)要求讓他們自我加壓。學(xué)習(xí)沒有訣竅、也沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。西山區(qū)高考作文補(bǔ)習(xí)價格

高三學(xué)年的時間緊湊，多家開辦復(fù)讀班的機(jī)構(gòu)均表示會爭取時間，在8月下旬左右正式上課?！懊磕甓加胁糠謱W(xué)生在9月或者10月進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)不適合之后才回來復(fù)讀，這樣就會浪費(fèi)了鞏固基礎(chǔ)的時間。”決定復(fù)讀宜早不宜遲。家長在選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時候應(yīng)考察以下幾點(diǎn)：是否有教育部門頒發(fā)的辦學(xué)資質(zhì)；師資力量是否雄厚，千萬不要被很多復(fù)讀班打出的名師陣營給“忽悠”了，因?yàn)楹芏嗝麕煻际且恍W(xué)校請來“客串”的，實(shí)際上一學(xué)期下來只講一兩次課，學(xué)生不可能通過這幾次課有飛躍；復(fù)讀課時設(shè)置是否存在縮水現(xiàn)象，因?yàn)橛械膹?fù)讀班多加自習(xí)課，省了課時費(fèi)，卻虧待了學(xué)生。此外，在選擇復(fù)讀班時，還要看它的教務(wù)安排是否合理，是否具備專業(yè)教師在考生填報志愿時進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)等等。西山區(qū)高考作文補(bǔ)習(xí)價格考生不愿意復(fù)讀，在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是比較差的。

據(jù)筆者的的觀察，大部分補(bǔ)習(xí)生的書寫都不是很過關(guān)。在這個方面，存在的主要問題是：1.書寫潦草、字跡模糊；2.不能按每道題的答題要求書寫，書寫的答案無條理、無層次、無步驟；3.書寫不能很好地根據(jù)答題卡上預(yù)留的答題空間來書寫，書寫要么顯得過度擁擠，甚或?qū)懖幌碌那闆r；要么就是規(guī)劃不當(dāng)，預(yù)留的答題空間占用太少。補(bǔ)習(xí)期間，考生若能將上述三種不良的書寫習(xí)慣改過來，單就書寫這一項(xiàng)而言，全卷提分不止10分。這一點(diǎn)，筆者已在多篇文章中談及，這里不贅述。葉圣陶先生說過：教育就是幫助受教育者養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還說：“好習(xí)慣可以使一個人受用一輩子。”從葉老這兩句話所蘊(yùn)含的道理來看補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)，筆者以為，只要每一個補(bǔ)習(xí)生能在補(bǔ)習(xí)期間將自己以前存在的不好的習(xí)慣改過來，成績就能提高；而且改得越多，成績提高得也越高！

    高三復(fù)讀怎樣改進(jìn)學(xué)習(xí)方法？1、學(xué)會放棄。這個放棄指的是放棄不對的學(xué)習(xí)方法，以及讓你感覺有些不對勁的教輔書等。學(xué)習(xí)并沒有一個固定的思維模式，不需要去跟著做老師或是同學(xué)推薦的方法和習(xí)題，而是要找到讓自己更舒服的方式。2、制定目標(biāo)。制定一個能夠激勵自己，又不會過高的目標(biāo)。這樣自己就有可以努力的方向，也不會因?yàn)槎虝r間內(nèi)沒有達(dá)到而感到氣餒?？梢约皶r的調(diào)整心態(tài)，把那些負(fù)面的情緒全都趕走。3、利用好碎片化時間。有很多碎片化時間可能都會被忽略，而你如果利用好了這一段碎片化時間，例如在公交車上復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的知識等，可能你的復(fù)習(xí)進(jìn)度就會更快一些。4、總結(jié)錯題。一直都在說，但有很多同學(xué)都不屑于去做，但其實(shí)總結(jié)錯題真的很重要?？偨Y(jié)錯題也有方法，不需要錯題本，直接在錯題旁邊寫上哪一步?jīng)]有考慮到，應(yīng)該用什么思路來解題就可以了。并且反復(fù)的去做錯題，這樣可以加深印象，理清思路，然后還可以做到一題多變的思維。 復(fù)讀生不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬廣更深層次地學(xué)習(xí)。

    選擇高考復(fù)讀學(xué)校時，首先要檢查學(xué)校是否具有教育委員會頒發(fā)的辦學(xué)許可證，以及是否通過了教育委員會每年的常規(guī)檢查，要知道，沒有辦學(xué)許可證或者沒有通過年檢的復(fù)讀學(xué)校都是不合法辦學(xué)，是不可靠的。選擇有專職班主任的高考復(fù)讀學(xué)校在高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生的心理波動很大，稍不注意，輕則影響復(fù)習(xí)效率，重則影響身心的健康成長，發(fā)展成心理問題就后患無窮了。此時選擇有專職班主任的復(fù)讀學(xué)校比較好，因?yàn)閷Ｂ毎嘀魅尾粌H可以跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且能及時把握學(xué)生的心態(tài)，幫助其解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，消除學(xué)生的后顧之憂。選擇個性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校不同基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)習(xí)情況不盡相同，如果采用統(tǒng)一的教學(xué)方式，很難確保復(fù)讀質(zhì)量。所以要選擇有個性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校，可以根據(jù)學(xué)生不同的接受能力，有的放矢地針對學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)，畢竟保證了復(fù)讀質(zhì)量才能更好地沖刺高考嘛！ 一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)場所能讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)，特別是封閉式復(fù)讀班。西山區(qū)高考作文補(bǔ)習(xí)價格

有些補(bǔ)習(xí)生在臨近高考的時候，因?yàn)樵驴汲煽儾焕硐?，出現(xiàn)在樓道里大喊大鬧的現(xiàn)象。西山區(qū)高考作文補(bǔ)習(xí)價格

導(dǎo)致復(fù)讀生產(chǎn)生心理障礙的因素很多，而且由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個學(xué)生對同一問題可能會做出不同的反應(yīng)。對于這一切，一方面，家長和老師要根據(jù)每個學(xué)生的情緒變化和行為舉止，窺測其內(nèi)心深處的變化；另一方面通過與他交談，打開學(xué)生心靈的窗戶，使他們愿意傾訴真情。正像裴斯泰洛齊所說："每一種好的教育都要求用母親般的眼睛時時刻刻準(zhǔn)確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動作來了解他內(nèi)心情緒的每一種變化。"在找到了產(chǎn)生心理障礙的根本原因后，我們再根據(jù)學(xué)生個體的差異，因材施教、"對癥下藥"。要想消除復(fù)讀生學(xué)習(xí)中的心理障礙，一方面要給予他們充分尊重、理解和信任，了解他們的真實(shí)思想；另一方面要根據(jù)他們不同的心理特點(diǎn)，以他們樂于接受的方式，"對癥下藥"，進(jìn)行個別心理指導(dǎo)，讓他們把主要精力用在學(xué)習(xí)上，使他們盡快走出高考失誤后心理誤區(qū)。西山區(qū)高考作文補(bǔ)習(xí)價格

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一家云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日，注冊地位于昆明市昆師路2號昆明學(xué)院昆師路校區(qū)，法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營范圍包括中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)、高考補(bǔ)習(xí)。辦學(xué)20多年來，我校一貫堅持以“成就每個學(xué)生的夢想”為目標(biāo)，延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念，主動承擔(dān)起社會責(zé)任。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠實(shí)可信的企業(yè)。云南師大附中老協(xié)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供高考補(bǔ)習(xí)，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)。云南師大附中老協(xié)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動團(tuán)隊(duì)取得成功。云南師大附中老協(xié)創(chuàng)始人劉洪俊，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。