美術教育突出的是教育二字，而非美術。大多數(shù)人對于美術作品的好與壞的評價標準就在于“像不像”這是對于美術教育的誤解，尤其是兒童美術教育。雖然畫作像不像的確是一種對于畫作好壞評定的標準之一，但是這只局限于那些寫實的畫作，對于抽象畫你要以像不像來評價那是不合適的。而兒童畫呢突出鮮艷的顏色以及簡單的線條，容易突出夸大兒童比較關注部分，所以大家看到一些兒童畫內(nèi)的人物可能會有占據(jù)臉一半大的嘴巴，和頭一樣大的身軀等。兒童美術教育重在開發(fā)、鍛煉孩子的想象力和創(chuàng)造力，而不是循規(guī)蹈矩地按照章法來。上?？拿卓萍加邢薰緸槠髽I(yè)打造高水準、高質(zhì)量的教育。杭州近代美術APP

為什么選擇學美術？文化課成績不太好，初中時老師提醒過，可以通過美術考一個更好的大學，拿優(yōu)勢彌補一下弱勢，350-400之間可以上一個很好的大學。首接觸繪畫時，也覺得心里沒底，比較著急，一定要多跟老師交流，用老師的經(jīng)驗去彌補自己的不足，就聯(lián)考來說，就是一個小套路，素描色彩到速寫，老師告訴你的方法會告訴你很多方法，但是一定要總結適合自己的方法。前段時間發(fā)生的藝術升報考系統(tǒng)崩潰問題，除了系統(tǒng)自身的原因外，另一個原因就是報考藝術院校的人數(shù)激增?！耙郧疤旖蛎佬g學院、魯迅美術學院等學校多報三四萬人，但是這次一下報了二三十萬人，學校本身準備的考點也不夠，所以也加劇了藝術升系統(tǒng)的崩潰?！蹦乘嚳寂嘤枡C構創(chuàng)始人表示。除了考生扎堆報名的現(xiàn)象，另一個變化是學校外省設置的考點減少。不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到憂患。杭州近代美術APP美術符合素質(zhì)教育的根本要求美術教學活動。

兒童對美的事物的感受帶有直覺性，雖然還很幼稚、膚淺，但已有了初步的審美意識。他們喜歡色彩鮮艷、形象夸張的事物。我們可利用周圍現(xiàn)實生活中一切美好的事物打動兒童的心靈，并通過各種不同的美術活動，使兒童把自身對美的體驗和真實情感傾注在藝術創(chuàng)作之中，從中體味現(xiàn)實生活的美好，這種創(chuàng)造對兒童來說是很快樂的。如果我們的兒童時期就學會了用美的眼光和標準對周圍的事物作出思考和價值判斷，具有藝術的心靈不被陳規(guī)陋習所束縛，成為欣賞藝術和創(chuàng)造藝術的主體，不言而喻，我們將來的世界將會是個怎樣子呢？從這一點上來說，美術教育才真正體現(xiàn)了它的價值所在。

美術畫室課程豐富，強大的師資畫室是一群精英的、有效的、及負責任的教學團隊。這幾年，中國的服裝業(yè)正經(jīng)歷著由簡單的加工仿制向開發(fā)創(chuàng)新的巨大轉變。擁有獨特設計理念，深諳市場，能夠進行原創(chuàng)設計的服裝設計師十分緊缺。因此，服裝設計師就業(yè)前景可謂是非常可觀。插畫設計近年來，眾多行業(yè)和領域都對插畫技術表現(xiàn)出強烈渴求，插畫成為了名副其實的朝陽產(chǎn)業(yè)，插畫師也被視為未來高收入的職業(yè)之一。插畫師是一個藝術與商業(yè)結合的職業(yè)，專家分析商業(yè)插畫師將在未來17個熱門行業(yè)中名列前茅，與明星、律師、軟件工程師、服裝設計師等職業(yè)都將成為高收入人群。在學習美術教育的過程中通過大量的古今中外的優(yōu)良藝術作品來熏陶學生、傳染學生，并啟迪學生。

中國傳統(tǒng)繪畫（區(qū)別于“西洋畫”）泛指在中國民族的土壤上長期形成和發(fā)展起來的、在世界美術領域中自成獨特體系的中國民族繪畫。它的精神內(nèi)核是“筆墨”。它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。按表現(xiàn)題材，可分為人物、山水、花竹、禽鳥、畜獸、蟲魚、宮室等畫料。按表現(xiàn)手段和技法，可分為工筆、寫意、鉤勒、沒骨、設色、水墨等畫法。按幅面樣式，可以分為立軸、橫卷、冊頁、扇面等款式。中國畫十分重視筆墨，運用線條、墨色和輕重彩色，通過鉤皴點染，干濕濃淡并用，來表現(xiàn)客觀物象的形體結構，陰陽向背結合；美術與我們的工作，學習，娛樂等方面相互聯(lián)系，不可分割。杭州近代美術APP

學繪畫有以下好處：感覺是人發(fā)展認識的前提，兒童的認知能力大多依靠形象思維獲得。杭州近代美術APP

小孩參加少兒美術培訓班的好處如下：繪畫可以讓兒童得到情感上的宣泄。往往大人的世界兒童難以明白，而兒童的世界成人也往往無法猜透，加上兒童在初期語言表達能力較弱，所以這兩種世界之間難以搭建溝通的橋梁。兒童只有通過繪畫才能達到情感宣泄，往往我們觀察兒童的美術作品，就能感受到他們天真的童心和童趣，這些作品就是對兒童內(nèi)心世界盡量的解讀。沒有條條框框，只有天馬行空的世界，想怎么畫便怎么畫，這話給他們帶來了無拘無束的藝術國度。如果把兒童這種天性壓抑，反而會扼殺兒童本應得到發(fā)展的想象力和創(chuàng)造力，所以繪畫完全是適當兒童的天性，這也是現(xiàn)在的兒童美術教育尤為重視的一點。杭州近代美術APP

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