四、平等交流穩(wěn)情緒?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流傳著一句話：“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)就雞飛狗跳”，很真實(shí)的寫照。家長為何不與孩子平等的進(jìn)行交流呢？這樣致使孩子內(nèi)心里產(chǎn)生巨大的壓力，久而久之孩子不愿意再去跟父母進(jìn)行溝通、交流，很容易導(dǎo)致孩子引起撒謊的這個(gè)“臭毛病”。五、適當(dāng)減負(fù)少壓力。減少孩子的負(fù)擔(dān)也是不錯(cuò)的選擇。父母都懷有“望子成龍，望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，這樣會給孩子帶來巨大的壓力，時(shí)間久了之后孩子性格和心理方面都會出現(xiàn)嚴(yán)重的問題。六、允許犯錯(cuò)少束縛。犯錯(cuò)是每一位青春期孩子必經(jīng)的路，這個(gè)階段正式孩子形成逐漸的關(guān)鍵時(shí)期，犯錯(cuò)肯定難免。所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長是孩子比較好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。父母不要在孩子面前扮演全能角色，也要懂得詢問孩子的意見和看法。教育的首要原則就是理解和尊重。福建初中厭學(xué)孩子叛逆

青春期是孩子從兒童到青年的一個(gè)分水嶺，也是一個(gè)過渡期，青春的在體內(nèi)沖撞，他們自己都不知道下一分鐘會有什么瘋狂的事要發(fā)生。12歲左右，孩子開始進(jìn)入青春期。青春期是個(gè)充滿矛盾的階段，生理的一系列變化，讓他們感覺到自己長大，但能力還達(dá)不到；自我意識增強(qiáng)，但自由度不夠；充滿激情，可家長或老師緊箍咒又不允許，心里敏感而又脆弱。如何跟青春期的男孩溝通：1.打開溝通渠道，他們心里既充滿了長大的期望，又充滿了長大的不安，有太多的想做又不知道怎么做的事，這就是他們這個(gè)年齡階段做事莽撞、沖動(dòng)的原因。這時(shí)家長要給予引導(dǎo)，或示范，萬不能制止或嘲笑他們的想法，這樣會對孩子自信心和恒力產(chǎn)生很大沖擊，也影響他長大后對自己的認(rèn)可度！2.遇到孩子不想溝通時(shí)，給孩子時(shí)間，讓他知道父母隨時(shí)歡迎他來說自己的事情，并讓他知道父母支持他的決定和想法。平時(shí)就保持與孩子自由溝通的家長，這點(diǎn)很容易做到，而和孩子溝通不暢的家長，需要花費(fèi)的時(shí)間和精力會長一些，因?yàn)槟阋热〉煤⒆拥男湃?，得到他們認(rèn)可才能做朋友呀。福建初中厭學(xué)孩子叛逆找到孩子感興趣的項(xiàng)目，家長創(chuàng)造條件跟孩子一起參與，在參與的過程中跟孩子好好溝通。

每一個(gè)孩子在成長過程中，都要經(jīng)歷一些成長的階段，反過來說，有了這些階段，才能有助于成長。不過，在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家長反映處于青春期的孩子難管，也令人頭疼。那么，如何和孩子一起度過叛逆期呢？如何和孩子一起度過叛逆期1、要相互尊重家長由于與孩子的年齡段不同，社會經(jīng)驗(yàn)、閱歷上差距很大，造成孩子不容易理解父母，不在一個(gè)頻率上，而且父母自認(rèn)為自己比孩子懂得要多，更有話語權(quán)、主導(dǎo)性，不能夠站在對方的立場上思考問題，便會與孩子之間心里隔著一堵墻。所以，父母要和孩子之間相互理解與尊重，不插手對方的隱私，給對方應(yīng)有的空間。生活中要多傾聽對方的意見，給出自己的看法，讓孩子自己考慮。2、多溝通父母要放下作為家長的架子，不要認(rèn)為孩子還小，幼稚，而是耐心的和他們談?wù)?，父母與孩子多多少少存在一些代溝，有時(shí)不理解孩子也是正?，F(xiàn)象，所以父母就要以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，讓彼此都明白各自的想法，同時(shí)也要提醒自己，要保持冷靜，切忌急躁。這樣，就能避免一些不必要的。

孩子追星家長應(yīng)該怎么正確引導(dǎo)1.了解孩子追星的程度，和追星的本質(zhì)。青少年追星，追求榜樣這是好事，也屬于青少年的心理特征。2.家長要潛移默化的幫孩子正確認(rèn)識追星的利與弊。和孩子多交流溝通，真正的了解孩子追星的心理想法，引導(dǎo)孩子不要盲目的追星…3.陶冶孩子的情操，培養(yǎng)孩子更多的興趣愛好。家長可以間接性的引導(dǎo)孩子追更多的星。擴(kuò)大孩子的視野。注重孩子的興趣愛好的培養(yǎng)…4.防止孩子不健康的追星，如果發(fā)現(xiàn)不良苗頭，家長要及時(shí)的制止，要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育，和勸阻，不能任其發(fā)展…孩子追星并不可怕，家長大可不必視為洪水猛獸，一律禁止。孩子的經(jīng)歷本來無好壞，如果利用得當(dāng)，一切都是教育的機(jī)會，都是能夠引導(dǎo)孩子走向的階梯。所以，家長們就該多在理解孩子上費(fèi)心些，陪著他們在“追星”的道路上學(xué)到更多生活成長的能力。慢慢引導(dǎo)他的夢想，他的追求，人生有沒有目標(biāo)。也可以和老師溝通，一起想辦法，首先改變他不厭學(xué)。

第三，教育孩子要實(shí)現(xiàn)好兩個(gè)過渡。青春期是人生旅途中一個(gè)非常美妙、奇異、燦爛的時(shí)期，進(jìn)入青春期的孩子正欣喜地體驗(yàn)著自我意識的覺醒和性意識的覺醒，體驗(yàn)著自己的長大，他們“變得有主意了”，就是因?yàn)樗麄冏杂X長大了，成人心態(tài)在他們內(nèi)心正迅速膨脹。面對他們，父母必須逐漸實(shí)現(xiàn)從父母心態(tài)向成人心態(tài)的過渡。第四，教育孩子要讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識孩子，讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。第五，教育孩子要從生活入手去改變。青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)，大部分是自我意識覺醒的表現(xiàn)形式。他們試圖沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長需要付出的代價(jià)。對于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣，否則事事代勞，反而會與他自我意識的覺醒增強(qiáng)相矛盾。孩子長到七八歲，往往覺得自己已長大，什么事都懂了，也能做一些事情了，不需要父母的陪伴了。福建初中厭學(xué)孩子叛逆

對于孩子學(xué)習(xí)的問題，家長要給予及時(shí)的幫助。比如說某一學(xué)科出現(xiàn)了短板，他沒有及時(shí)地跟家長老師溝通交流。福建初中厭學(xué)孩子叛逆

現(xiàn)在，學(xué)生，特別是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)積極性不高，貪于玩耍與玩手機(jī)電腦游戲，把學(xué)習(xí)當(dāng)副業(yè)來看待，不認(rèn)真聽講，不按時(shí)完成作業(yè)，其主要心思沒花在學(xué)習(xí)上。如果孩子較為頑皮，不按時(shí)完成作業(yè)，作為家長了解了這一情況后，就應(yīng)采取積極措施，來配合老師制定一個(gè)適合的方案，改掉學(xué)生的這個(gè)毛病。學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)怎么辦：1.家長應(yīng)對孩子不按時(shí)完成作業(yè)的事，要積極行動(dòng)起來，并采取一定的措施，來督促學(xué)生首先完成作業(yè)。要盡量溫和委婉地與孩子溝通，進(jìn)一步了解孩子的所思所想。然后在答應(yīng)滿足孩子部分要求時(shí)，也應(yīng)對孩子提出相應(yīng)的要求。2.可以滿足孩子看半小時(shí)電視或機(jī)電腦游戲，但前提條件是先完成老師布置的作業(yè)。并由家長親自陪伴，不會的地方予以適當(dāng)講解。直至完成作業(yè)為止。再給孩子適度的玩的時(shí)間。要予以慢慢改變。3.積極與老師取得聯(lián)系，密切關(guān)注與了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。孩子每曰的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)完成情況及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，要及時(shí)家?；?dòng)。該表揚(yáng)的及時(shí)予以表揚(yáng)，以強(qiáng)化學(xué)生的榮譽(yù)感與自我覺醒反省意思；該批評的要及時(shí)批評，促使他去改掉自身毛病。福建初中厭學(xué)孩子叛逆

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